Par quels processus se transforment les associations ? Comment se font leur croissance ? Ces questions font partie des axes de réflexion de la chaire ESS de Sciences Po Grenoble UGA.
Dans cette nouvelle publication, la trajectoire de croissance de l’association EPISOL est mise en lumière. Ce processus démarre d’une prise de conscience d’une association qui gère une distribution alimentaire traditionnelle. Comment remettre sur le circuit marchand ceux qui en sont exclu pour des raisons économiques ? En s’appuyant sur ces ressources territoriales, en cherchant à s’impliquer dans la vie locale, en donnant une place à chacun, l’association Episol a développé de nombreuses activités pour une alimentation plus durable pour tous. Aujourd’hui Episol est ouvert à tous, touche 1200 familles avec des tarifs adaptés aux revenus qui peuvent participer aux décisions. Une équipe de vente en insertion par l’activité économique assure le volet commercial, un groupe de bénévoles met en œuvre les valeurs de cette activité qui répondent à 85 % à un meilleur accès à l’alimentation selon un récent sondage de satisfaction.
Cette trajectoire de croissance est au cœur de cette publication. Il s’agit d’une nouvelle collection de la Chaire ESS de Sciences Po Grenoble- UGA : les Cas Pédagogiques en ESS. Cette publication se compose de deux parties : une analyse du cas, ici l’association Episol, et une notice pédagogique pour mieux comprendre les stratégies de croissance. Cette notice pédagogique constitue une ressource pour animer un enseignement, une séance de sensibilisation à l’ESS à destination d’apprenants, de membres d’associations ou du grand public. Co écrit entre une personne impliquée dans l’association et une enseignante-chercheur, ce cas est une ressource à ce votre disposition, en licence « Créative Commons », disponible pour tous. On trouve la réponse au fil de quatre parties : une introduction sur Les racines du projet; un exposé des valeurs et activités de l’association; le détail des parties prenantes du projet ; la description du processus de croissance qui est inédit et fondé sur l’innovation sociale. Un pavé pédagogique sert de guide aux enseignants qui veulent mettre en œuvre ce module. Il décrit des options adaptées pour les cursus non spécialistes de l’ESS en master 1 ou plus approfondi en master 2 spécialistes de l’ESS.
L'étude entière et son résumé en pdf dans la partie "Fichier" ci-dessous :
